构筑教育人文共同体 中国好声音改名

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构筑教育人文共同体 中国好声音改名 11月4日上午,由陕西师范大学首倡提议,沿线国家和地区数十所高校和科研机构积极响应的丝绸之路“教师教育联盟”“人文

 构筑教育人文共同体 中国好声音改名

 

11月4日上午,由陕西师范大学首倡提议,沿线国家和地区数十所高校和科研机构积极响应的丝绸之路“教师教育联盟”“人文社会科学联盟”“图书档案出版联盟”成立大会在陕西师范大学举行。丝绸之路“教师教育联盟”“人文社会科学联盟”“图书档案出版联盟”正式启动。

  陕西师范大学校长程光旭介绍说,“三个联盟”,旨在通过加盟单位之间的合作办学、学生交换、学分互认、教育实践基地建设、科研合作、研究平台共建、学者交流、图书资源共享、数据库建设、出版资源合作开发等方式搭建丝绸之路教育人文交流合作平台,共同推进沿线国家和地区的人文合作与建设,培养一批高素质、复合型、具有国际视野的杰出人才,共同提高沿线各国人文社会科学研究水平,为各国经济、文化与社会发展提供历史资鉴和智力支持。

  大会举行了教育部“丝绸之路人文交流研究中心”“陕西师范大学乌兹别克斯坦研究中心”“陕西师范大学土耳其研究中心”“陕西师范大学阿富汗研究中心”揭牌仪式。“丝绸之路人文交流研究中心”主要研究丝绸之路沿线国家和地区的历史、思想文化、艺术、宗教、民族等的互联互通以及人文合作与交流。“乌兹别克斯坦研究中心”主要致力于乌兹别克斯坦的政治、经济、社会、安全、外交、军事、能源、人文等领域的综合研究。“土耳其研究中心”主要研究土耳其、库尔德人居住区的土耳其政治、宗教和外交以及库尔德问题。“阿富汗研究中心”主要对阿富汗的政治、经济、安全、外交、军事、能源、人文等领域开展研究。

  近年来,陕西师范大学哲学社会科学实力不断增强,优势日益凸显。哲学社会科学学科优势显著,人才队伍结构合理;科研实力与学术影响力不断增强;科研基地、平台、智库建设成效显著;服务国家与社会的能力显著增强。陕西师范大学社会科学处处长马瑞映教授还在大会上发布了陕西师范大学“一带一路”研究成果。马瑞映说,陕西师范大学积极服务国家“一带一路”倡议,产出了一批丰富的“一带一路”的研究成果,承担了一批有影响的“一带一路”项目;开展了一系列与丝路沿线国家双边、多边的人文交流活动;围绕“一带一路”主题,举办了一系列高端国际国内学术交流会议;积极推动了国家战略层面合作交流;搭建了若干“一带一路”的学术平台,凝聚了雄厚的研究力量;建成了若干“一带一路”的高端智库,竭力服务国家地方的经济、文化、社会需要;广泛开展校际协作、培养一批“一带一路”专项人才;创建文化传播平台,策划出版了一系列“一带一路”精品图书。

  大会发布了《丝绸之路人文交流与合作西安共识》。联盟将以平等互利、开放包容为原则,通过合作办学、学生交换、学分互认、科研合作、研究平台共建、学者交流、图书资源共享、数据库建设、出版资源合作开发等方式,推动成员间在人才培养、科学研究、图书出版、资源共享、人文交流等方面的密切合作,搭建起丝绸之路教育人文交流与合作的平台。联盟将定期举办“丝绸之路教育与人文交流国际高端论坛”和其他各种形式的交流活动,通过双边、多边的沟通会商,针对沿线国家和地区教育人文领域的重大问题共同研讨、共同行动、共同解决,努力扩大合作成效,实现文明共享。

  来自丝路沿线国家地区的近百名专家学者和陕西师范大学师生参加了大会。大会之后,“一带一路”教育与人文交流国际高端论坛举行。陕西师范大学党委书记甘晖在论坛上表示,两千多年以来,丝绸之路见证了东西方文明交流互鉴的不平凡历程。“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神薪火相传,正焕发出新的时代生机。特别是在高等教育国际化趋势日趋加强、教育人文领域国际交流合作日趋频繁的今天,打造教育人文共同体的任务显得格外重要和迫切。通过“一带一路”上的教育人文交流,开展文化交往和文明对话,为沿线国家和地区培养高素质、复合型、具有国际视野的人才,为各国经济、文化与社会发展提供历史资鉴和智力支持,这既是各国对古丝绸之路历史文化遗产的重视和继承,也是重温古老梦想和重振人类历史文化辉煌的需要,更是推进世界发展、打造人类命运共同体的客观要求。联盟单位将以三个联盟为平台,连通共享沿线国家的教育人文资源,以破解地域发展难题为目标,合作构建学术创新平台,定期举办各种形式的交流活动,通过多边、双边的沟通会商,聚焦教育人文领域的重大问题,以文化交流为核心,增进沿线人民相互了解和信任,切实推进沿线的教育人文合作与建设,促进文明间的平等交流,为“一带一路”建设提供支撑。

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